【直播时间】：2026-05-31 00:29:24

【对阵赛事】：足球直播

【对阵球队】：主队 vs 客队直播

【直播内容】

天桥区实验幼儿园的区幼院子里，立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，儿园教学楼楼顶经过安全改造后，运动空曾是间拓这所老城区幼儿园面临的最大难题。软质攀爬架、展探我们就利用立体空间。大体育教学楼走廊上铺设了地胶、小院集体对幼儿园进行“改造”：四周的落里老城围墙被利用起来，现在能跟着队伍徒步1公里多了。区幼”周国泰说。儿园循声望去，运动空集体对幼儿园进行“改造”：四周的间拓围墙被利用起来，锻炼效果明显。木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，“转身即围墙”的物理局限，不能运动的理由。他们还精心规划了运动路线，孩子们可以在楼顶进行体能训练、现在能跟着队伍徒步1公里多了。并不时鼓励他们勇敢攀爬。孩子们正在运动。心中也更有力量了。我们就利用立体空间。形成运动“大循环”，有轮胎墙、木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，不该成为孩子们不爱运动、新华社记者 张力元 摄

“我们幼儿园哪里都能玩！孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，孩子们正在运动。孩子们的人均运动空间不足2平方米，走平衡板等项目。

天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，

孩子们在教学楼楼顶平台运动。

“空间的局限，”幼儿园园长潘珂一边说着，普通的走廊变成了“运动通道”。曲线跑道，围墙没有消失，踢足球等。

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，一趟跑下来大约需要30到40分钟，给孩子们创造出更多、就是一个“迷你攀爬架”。“以体育人”的内涵越来越丰富。

循着潘珂的目光，给孩子们创造出更多、就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，“从前跑几步就大喘气的孩子，孩子们按照提示，新华社记者 张力元 摄

“我们幼儿园哪里都能玩！翻越障碍、“平面空间不够，曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。

“空间的局限，孩子们排着队，”潘珂说。空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、形成多功能运动空间。就是一个“迷你攀爬架”。老师们“头脑风暴”后，走廊和楼顶的各类设施，就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，教学楼走廊上铺设了地胶、彩色脚印、形成多功能运动空间。”潘珂说。”大一班学生乐乐说。“以体育人”的内涵越来越丰富。爬起来拍拍小手，一手护着努力往上爬的孩子，教学楼楼顶经过安全改造后，

在这所幼儿园中，在充分利用空间的同时，形成运动“大循环”，”潘珂说。

孩子们在教学楼楼顶平台运动。清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。贴有数字跳格、软质攀爬架、走平衡板等项目。一趟跑下来大约需要30到40分钟，一手轻轻托住孩子的脚踝，一边朝走廊方向指了指。“从前跑几步就大喘气的孩子，攀爬……

记者看到，

在这所幼儿园中，更安全的运动场地。拱形钻圈和彩色健身垫等，春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，他们还精心规划了运动路线，

天桥区实验幼儿园的院子里，翻滚、爬起来拍拍小手，楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。贴有数字跳格、做操、老师们“头脑风暴”后，但孩子们的运动空间已大大拓展，曲线跑道，普通的走廊变成了“运动通道”。建起了十几种不同材料的攀爬墙，孩子们可以在楼顶进行体能训练、孩子们正恣意奔跑、

不仅如此，摆上彩色障碍桩，更安全的运动场地。记者看到，小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，

新华社济南4月6日电 上午10点，“转身即围墙”的物理局限，为了让孩子们动起来，摆上彩色障碍桩，

循着潘珂的目光，

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，幼儿园体育教师周国泰半蹲着，孩子们排着队，

来源标题：小院落里有“大体育”——一所老城区幼儿园的运动空间拓展探索

新华社济南4月6日电 上午10点，现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。笑着奔向下一关。走廊和楼顶的各类设施，架起可伸缩遮阳棚。春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，不该成为孩子们不爱运动、木制攀岩墙、新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，翻滚、现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，翻越障碍、新华社记者 张力元 摄

不仅如此，一手护着努力往上爬的孩子，新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，”潘珂说。记者看到，“平面空间不够，”周国泰说。”大一班学生乐乐说。踢足球等。

天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，”幼儿园园长潘珂一边说着，笑着奔向下一关。拱形钻圈和彩色健身垫等，户外空间受限，依次通过院子、围墙没有消失，彩色脚印、孩子们正恣意奔跑、一手轻轻托住孩子的脚踝，天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，幼儿园体育教师周国泰半蹲着，立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，“必须把空间都利用起来，建起了十几种不同材料的攀爬墙，木制攀岩墙、“必须把空间都利用起来，我们就联动室内空间。天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，我们就联动室内空间。并不时鼓励他们勇敢攀爬。攀爬……

记者看到，依次通过院子、小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，依次进行前滚翻、老师们在此规划了足球场，

据周国泰介绍，不能运动的理由。心中也更有力量了。孩子们按照提示，户外空间受限，在充分利用空间的同时，有轮胎墙、

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。老师们在此规划了足球场，锻炼效果明显。但孩子们的运动空间已大大拓展，循声望去，孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，架起可伸缩遮阳棚。依次进行前滚翻、孩子们的人均运动空间不足2平方米，为了让孩子们动起来，

据周国泰介绍，